| 級別 | 科目 | 班別 | 節數 | 授課教師 | 授課地點 | 課題 |
| 高一 | 語文 | 8 | 3 | 林偉岸 | 高一8教室 | 雨巷 |
| 22 | 4 | 盧水金 | 高一22教室 | 雨巷 | ||
| 3 | 5 | 王明雪 | 高一3教室 | 景物點染技巧 | ||
| 36 | 2 | 尹曉峰 | 高一36教室 | 作文指導 | ||
| 數學 | 26 | 4 | 熊宇 | 高一26教室 | 直線與平面平行的判定定理 | |
| 4 | 2 | 戶麗冰 | 高一4教室 | 直線與平面平行的判定定理 | ||
| 14 | 3 | 劉芳芳 | 高一14教室 | 直線與平面平行的判定定理 | ||
| 英語 | 8 | 2 | 李斯妍 | 高一8教室 | Unit2 Olympic Games-Warming up& Reading | |
| 21 | 4 | 劉黎明 | 高一21教室 | Unit2 Olympic Games-Warming up& Reading | ||
| 34 | 3 | 李治中 | 高一34教室 | Unit2 Olympic Games-Reading | ||
| 物理 | 1 | 2 | 周秀琴 | 高一1教室 | 作用力與反作用力 | |
| 18 | 3 | 黃暉 | 高一18教室 | 作用力與反作用力 | ||
| 化學 | 5 | 2 | 梁耀珍 | 生化實驗樓4樓化學功能室 | 離子反應 | |
| 36 | 3 | 商明明 | 高一37教室 | 離子反應 | ||
| 生物 | 21 | 3 | 王永明 | 高一21教室 | ATP的主要來源-細胞呼吸 | |
| 2 | 4 | 何金萍 | 高一2教室 | 細胞的能量通貨-ATP | ||
| 政治 | 1 | 4 | 瞿耀君 | 高一1教室 | 按勞分配為主體，多種分配方式并存 | |
| 22 | 3 | 王曉東 | 高一22教室 | 按勞分配為主體，多種分配方式并存 | ||
| 歷史 | 18 | 2 | 劉洪娜 | 高一18教室 | 新中國初期的外交 | |
| 24 | 3 | 尤常玲 | 高一24教室 | 外交關系的突破 | ||
| 地理 | 5 | 3 | 蓋胤羲 | 高一5教室 | 常見天氣系統 | |
| 16 | 4 | 王軍彩 | 高一16教室 | 常見天氣系統 | ||
| 21 | 2 | 張光軍 | 高一21教室 | 常見天氣系統 | ||
| 通用 | 3 | 4 | 謝靜芝 | 高一3教室 | 多功能學習用品盒的設計與制作 | |
| 信息 | 17 | 4 | 賀李彬 | 信息樓3樓 | 利用數值分析數據-Excel函數基礎 | |
| 美術 | 12 | 4 | 楊柳青 | 高一12教室 | 中國花鳥畫 | |
| 音樂 | 31 | 3 | 黃曉紅 | 高一31教室 | 戲劇中的唱念做打 | |
| 體育 | 31 | 4 | 潘素元 | 田徑場 | 田徑 | |
| 心理 | 28 | 3 | 馬麗娜 | 高一28教室 | 學會贊美 | |
| 32 | 2 | 王海妮 | 高一32教室 | 青春期異性交往 | ||
| 高二 | 語文 | 13 | 3 | 彭耀文 | 高二13教室 | 積雨輞川莊作 |
| 12 | 2 | 陳芳慶 | 高二12教室 | 積雨輞川莊作 | ||
| 9 | 4 | 程稱 | 高二9教室 | 積雨輞川莊作 | ||
| 數學 | 3 | 3 | 張會學（理） | 高二3教室 | 拋物線的性質 | |
| 17 | 4 | 戴希青（理） | 高二17教室 | 拋物線的性質 | ||
| 24 | 3 | 陳俊瑜（文） | 高二24教室 | 拋物線的定義 | ||
| 英語 | 20 | 2 | 常健 | 高二20教室 | Unit3 BookVI Reading | |
| 17 | 5 | 李寧 | 高二17教室 | 虛擬語氣 | ||
| 23 | 3 | 龐茵琦 | 高二23教室 | Unit3 Usina Language-Reading and Speaking | ||
| 物理 | 15 | 3 | 李小娟 | 物理實驗樓三樓 | 產生感應電流的條件 | |
| 21 | 2 | 陳華琳 | 物理實驗樓三樓 | 產生感應電流的條件 | ||
| 化學 | 14 | 4 | 孫超 | 高二14教室 | 原電池的工作原理 | |
| 17 | 3 | 劉曉霞 | 高二17教室 | 原電池的工作原理 | ||
| 生物 | 15 | 4 | 李璠輝 | 高二15教室 | 植物細胞工程 | |
| 17 | 2 | 劉洋 | 高二17教室 | 植物細胞工程 | ||
| 政治 | 23 | 2 | 于淑榮 | 高二23教室 | 做好量變的準備 促進事物的質變 | |
| 24 | 4 | 余歡 | 高二24教室 | 做好量變的準備 促進事物的質變 | ||
| 歷史 | 23 | 4 | 湯鳳云 | 高二23教室 | 順手世界之潮流（第一課時） | |
| 13 | 2 | 李歐娜 | 高二13教室 | 科學技術的發展與成就 | ||
| 地理 | 41 | 3 | 晏橋梁 | 高二41教室 | 地圖 | |
| 13 | 4 | 錢惠蘭 | 高二13教室 | 地圖 | ||
| 信息 | 19 | 5 | 楊琪 | 信息樓3樓3號電腦室 | 初識Photoshop圖層蒙版 | |
| 美術 | 26 | 2 | 張迪 | 高二26教室 | 遠古的印跡 | |
| 體育 | 20 | 3 | 高聰 | 籃球場 | 籃球 | |
| 高三 | 語文 | 25 | 4 | 黃小燕 | 高三25教室 | 圖文轉換 |
| 31 | 3 | 黃美華 | 高三31教室 | 圖文轉換 | ||
| 20 | 4 | 黃曉娟 | 高三20教室 | 議論文深刻指導 | ||
| 23 | 2 | 趙煒 | 高三23教室 | 作文指導 | ||
| 數學 | 25 | 2 | 孫鋼坪（文） | 高三25教室 | 直線與圓的位置關系 | |
| 12 | 4 | 劉聰（理） | 高三12教室 | 立體幾何中的動點問題 | ||
| 16 | 2 | 王選（理） | 高三16教室 | 立體幾何中的動點問題 | ||
| 英語 | 18 | 4 | 袁琦 | 高三18教室 | 基礎寫作：句子的結構和重組 | |
| 10 | 3 | 黃廉緣 | 高三10教室 | 高考英語聽說考試Part C能力訓練 | ||
| 19 | 3 | 劉劍輝 | 高三19教室 | 復習課Unit4 BookIV | ||
| 物理 | 24 | 3 | 李國鋒 | 高三24教室 | 安培力 | |
| 12 | 2 | 王水兵 | 高三12教室 | 安培力 | ||
| 化學 | 29 | 2 | 魏鋒林 | 高三29教室 | 原電池 | |
| 2 | 3 | 譚國昌 | 高三2教室 | 化學平衡 | ||
| 生物 | 29 | 3 | 王劍鋒 | 高三29教室 | 其他植物激素 | |
| 15 | 4 | 趙志超 | 高三15教室 | 種群的特征和數量變化（1） | ||
| 政治 | 7 | 4 | 張宗萍 | 高三7教室 | 在文化生活中選擇 | |
| 20 | 3 | 李冠文 | 高三20教室 | 色彩斑斕的文化生活 | ||
| 歷史 | 7 | 3 | 徐磊 | 高三7教室 | 經濟全球化 | |
| 9 | 4 | 行心明 | 高三9教室 | 百家爭鳴 | ||
| 地理 | 7 | 2 | 王珂 | 高三7教室 | 區域和區域差異 | |
| 9 | 3 | 鄧小兵 | 高三9教室 | 區域和區域差異 | ||
| 體育 | 31 | 4 | 徐龍 | 足球場 | 足球 |
